رابطه سازگاری تحصیلی با ویژگی های شخصیتی و نگرش مذهبی دانشجویان دختر دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی سازگاری تحصیلی، ویژگی های شخصیتی، نگرش مذهبی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سازگاری تحصیلی با ویژگی های شخصیتی و نگرش مذهبی دانشجویان دختر دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه که در دوره کارشناسی در سال98-1388 مشغول تحصیل بودند، انجام پذیرفت. از طریق نمونه گیری در دسترس 120 نفر از دانشجویان دختر انتخاب شدند.سه فرضیه در این تحقیق مطرح شدند:1- بین ویژگی های شخصیتی با سازگاری تحصیلی دانشجویان رابطه وجود دارد.2-بین نگرش مذهبی با سازگاری تحصیلی دانشجویان رابطه وجود دارد.3- بین ویژگی های شخصیتی با نگرش مذهبی دانشجویان رابطه وجود دارد.نتایج به دست آمده حاکی از آن بود که از بین پنج ویژگی های شخصیتی (روان رنجورخوئی،برون گرایی،بازبودن،توافق گرایی و وجدان گرایی) سه ویژگی روان رنجورخوئی، توافق گرایی ووجدان گرایی با سازگاری تحصیلی رابطه معنادار دارند.نگرش مذهبی نیز با سازگاری تحصیلی رابطه معنادار دارد. همچنین در فرضیه آخر هم دو ویژگی روان رنجورخوئی و وجدان گرایی از بین ویژگی های شخصیتی با نگرش مذهبسی رابطه معنادار دارند.